摘要：安全稳定和谐的校园环境是全社会所期待的，也是学校学生日常管理工作中的重点，通过积极开展学生社团活动，丰富五年制高职学生日常学习生活，提高学生综合素质，推动学生全面发展，营造了良好校园氛围。

关键词：五年制高职;学生社团;校园安全

2016年11月教育部等九部门出台了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》对于防治校园欺凌和暴力提出了具体的指导意见。联合国教科文组织于2020 年 11 月的第一个星期四设立了首个反对校园暴力和欺凌日。据联合国教科文组织的研究报告显示全世界每三个学生就有一个曾遭受欺凌。稳定和谐是社会发展的前提和基础，学校作为社会发展中的重要力量，其安全与稳定对社会的和谐发展也有着重要的意义。安全稳定的校园生活能激发学校师生工作学习的主动性和创造性，增强师生的归属感，从而安心的工作和学习。

一、五年制高职学生特点

五年制高职教育是我国职业教育的一个重要分支，招生对象是初中毕业生，通过五年的培养，使学生成长为一名合格的技术技能型人才，适应社会用人需求。但对学生个人而言，这五年正是他们从十五六岁向二十岁过渡的时期，从未成年走向成年，从学生转变为一名“社会人”，所以五年制高职教育阶段是青年学生“三观”养成的重要阶段。且鉴于我国的实际情况，到五年制高职学校就读的学生在同龄人中各方面表现又稍有欠缺。……