顾亦凡

摘要：目前，旅游业已然成为我国国民经济增长的战略性产业支柱，旅游管理专业人才也成为行业发展的核心要素。中职院校作为人才培养基地，旅游管理教学的质量直接影响旅游人才的培养。因此，教学质量的提升对于培养旅游管理专业人才素质、推动旅游业发展具有重要作用。随着信息化教学改革的不断发展，混合式教学模式应运而生，并在提升教学质量以及人才培养方面发挥着重要的作用。

关键词：混合式教学法;旅游管理;教学

混合式教学法着重强调的是基于信息技术使多种教学法与学习方式间有效融合，具体体现为线上与线下教学活动相结合。并将传统教学方式中的优势与网络教学的优势相结合，能使教师与中职生的角色发生转变，即可将旅游管理专业教师的主导作用发挥出，也可将中职生的主体性地位凸显出来，以此来提升中职生对旅游管理知识学习的兴趣。

一、整合优质的專业教学资源

专业教师要将旅游管理专业线上教学平台的功能逐步完善，如：视频教学、在线答疑以及在线测试等功能，使线上互动的有效性得以增强。与此同时，教师还要结合专业教学目标整合优质的教学资源。教师在设计专业教学方案时，也可与信息技术相结合，如：动画以及微课等形式，从而创设线上教学情境。如旅行社经营管理以及旅游策划学等专业课程，专业教师在整合优质的专业教学资源时，专业知识及理论部分把握好“必需、够用”力度，实践部分以“适应岗位或行业要求”为准。……