◇高琴琴（甘肃：平凉市崆峒区四十里铺镇清街中心小学）

小学数学是学生学习的三大主科之一，其中方程的应用是数学教学的核心。让学生学好方程知识与运用至关重要。教师应通过为学生布置数学应用题，教授学生不同的方程应用题解法，巩固学生的数学方程知识，培养学生的数学解题能力，为学生今后的数学学习打下坚实的基础。

让小学生学好数学知识，不仅要让学生掌握数学概念，还要让学生掌握数学知识的运用。数学应用题能全面考查学生的数学学习能力，能在学生的解题思考中，锻炼学生的数学学习思维，培养学生的综合数学应用能力。小学中高年级学生已经具备一定的数学思维能力，基于此，在学习方程这一部分的数学知识时，教师应培养学生将简单的算数，转化为方程的学习思想，增强学生的数学逻辑思维能力，指导学生自主运用方程解决实际的综合性应用题，提高学生的数学方程学习效果，加快学生数学发展的步伐。

一、加强基本训练

（一）根据数量间的关系列出表示未知数的代数式

运用字母表示应用题中不同的数量间关系以及计算公式，是学生对方程应用题求解的前提条件。教师应加强对小学生的这一基本训练，使学生能够根据不同的数学应用题，正确表示出方程中的数量等量关系，为学生正确地进行方程求解做好铺垫，增强学生对方程应用题的学习与运用能力。在小学数学方程应用题解法教学中，教师不能主导学生的学习进度，而是应凸显学生学习的主体地位，体现自身的教学指导地位。……