◇朱学军（江苏：丹阳市陵口中心小学）

新基础教育又一轮课程改革以来，综合实践课程就规定排列在日常的课表中，成了一门独立的学校教育课程。怎样在学校教育中实施这一课程，才能显现其独有的魅力呢？我们一边积极探索，开展课题研讨，一边改进总结，在有效可行地深入实施综合实践课程方面，有了初步的体会。

一、以实践活动为主线，发挥课程效应

综合实践课程，应当是组织学生，综合运用所学知识解决来自家庭生活、学校生活、社会活动与事件及对国内外大事所产生的疑惑、困扰问题，并选择相应形式，引导学生去实践。为保证课程顺利实施，可以从以下几方面进行尝试。

一是精心选好主题。没有“心动”就不会真正参与行动。选择的主题要让学生感到新颖，能激发兴趣。可以以学生的学习与日常生活作为教育资源，寻找与确立综合实践活动课的主题。越多地贴近真实学生的学习生活，学生对所参与的活动兴趣就越浓，参与的程度就越深。所选择的主题范围可小一些，学生会感到自己有困惑而又有点熟悉，仿佛答案已经触手可及，活动前便“跃跃欲试”。只有能引起更多学生“心动”，才有机会真正引起更多学生用心进行探究。二是运用典型引路。教师要从人们熟知的日常事务中提炼出典型事例，设计综合实践活动，展示给大家观摩。我镇是皮鞋之乡，大多数家长从事制鞋。为了让学生体会父母的制鞋工作辛苦，我校设计了“皮鞋之乡”案例，为我校的综合实践课程提供了一个典型范例，给予大家以启示，激起了老师研究的热情，也是推广综合实践课程的一个成功举措。……