◇刘苏华（江苏：沛县杨屯镇中心小学）

小学科学学科对于学生的成长与发展具有非常重要的意义。本文主要阐述了小学科学教学中培养学生思维能力的重要性及其策略方法。

小学科学教学对学生今后的发展影响深远。只有将学生基础打牢，才能促进其全面进步。科学学科教学应培养学生的思维能力，教学生学会探究和思考。

一、培养学生思维能力的重要性

小学科学教学要引导学生探索与发现科学知识。探究与发现的过程，贯穿着科学思维，科学思维与科学探究活动密切联系。小学生虽还没有形成自主观念，但具有喜爱探索、喜欢提问并假设问题的特点。因此，全面科学地开展科学教学，有利于培养学生的科学思维，使之形成较强的逻辑思维能力与创新思维能力，有效解决遇到的问题。

二、培养学生思维能力的方法

（一）通过日常学习和动手操作培养学生的科学素养

小学科学教学有助于学生了解自然，培养学生的科学素养。在科学教学中，实验教学的比重较大，教师通常采取演示教学方法来开展实验教学。在教学过程中，教师先讲解书本理论知识，再通过教学器材，对实验过程进行演示。在学生开展实验探究时，教师有针对性地实时讲解与指导，解决学生遇到的困惑与难题。这种传统教学模式似乎对学生的探究与思考过程很重视，但实际上并没以学生为学习主体，而将学生的探究过程淡化了，教师简单演示，学生则简单模仿。……