◇杨秀峰（甘肃：庆阳市东方红小学）

在新课程改革的背景下，核心素养已经成了教育领域的热点词汇之一。核心素养视角下的小学数学教学，就是不仅要让学生扎实掌握数学理论知识，还要让学生具备能够适应未来发展的综合素质。核心素养理念要贯穿于数学教学始终。本文主要阐述了核心素养视角下小学数学教学所要遵循的基本原则及其教学方法。

小学数学知识与学生的实际生活紧密相关，核心素养视角下的小学数学教学，不仅仅是让学生掌握基本理论知识，还要培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。在此过程中，学生的思维方式、分析和解决问题的能力也能得到提升，从而提升小学数学教学质量。

一、数学教学遵循的原则

核心素养这一教学理念提出以来，小学数学教学也因此有了明确的发展方向。小学数学老师在以核心素养为导向对教学模式和教学方法进行改革和创新时，应遵循两点原则：第一，重点突出学生的主体地位。数学老师应该明确学生的主体地位，并且根据学生的学习情况制定合理的教学计划，无论是教学方法还是教学模式，都需建立在学生心理能够接受的基础之上，从而促进学生积极主动地学习。第二，要灵活运用多种方法。教学方法不可过于单一，也不能频繁运用，要坚持适度性和整合性的原则，将多种教学方法进行整合运用，从而避免学生对某一种教学方法产生厌倦心理，不利于学生核心素养的培养和提升。……