◇韦夕飞（江苏：淮安市仁和小学）

随着教育改革的不断深入，小学素质教育要求重视对学生科学意识的培养，希望通过培养小学生科学意识，帮助其强化自身的认知能力，为今后的进阶学习奠定基础。而数学学科对培养学生的科学意识具有得天独厚的学科优势，值得广大数学教师的关注。本文就小学数学学科教学中科学意识渗透的重要性和策略进行分析，希望为小学生科学意识的渗透与强化做出一定的贡献。

科学素养是当代人才的关键素养之一。在小学数学学科教学中，诸多教师忽视了对学生科学素养的培养，这样的教学模式，对学生综合思维能力的强化十分不利，还会导致学生陷入高分低能的窘境。教育的目的是培养人才，保证人才的能力素养符合社会的发展需求。为了适应当今社会对高素质人才的需求，我们要在小学教育阶段就强化学生的科学素养培养，从而为其日后的全面发展奠基。

一、培养学生科学意识的重要性分析

当下我国的素质教育重视对人才综合能力素养的培养。只有这样，才能使其能力适应社会的发展要求，实现个人的社会价值。小学生正处于思维能力初步发展阶段，各方面的能力基础可塑性较强，我们应当重视对其科学素养的培养。科学素养是学生综合能力素养的重要组成部分，加强科学素养的培养，能够让学生用发展的眼光看待世界、看待科学文化，对学生日后从事科学研究具有一定的帮助。……