岭南师范学院文学与传媒学院 张 杨 林春大*

一、“青马工程”与教育援藏现状

2007年5月，中国共产主义青年团中央委员会启动青年马克思主义者培养工程，在全国范围内推广，距今已有14年。“青马工程”在全国各个省市取得的成果是显著的，其是薪火相传的系统性工程，由校团委或二级学院团委进行组织，通过分团校、主体培训班等培养模式，加强对优秀学生骨干的培养，为国家和地区培养了一大批“能实干、肯苦干、敢实践、敢担当”的社会主义建设者和接班人。“青马工程”是针对新时代、新环境提出的思想理论战略目标。近年来，高校人才培养方式多样，“青马工程”融入高校援藏教育是对高校创新人才培养方式的回应，同时也是“培养时代新人”重大命题的实践路径。

此外，高校援藏自援藏计划提出就经历了由“自主探索，自发援藏”到“以点带面，借鉴经验”，再到由政府部门带头推广的艰难历程。广东省教育援藏也经历了由一开始自发性的援藏到后来的组团援藏的发展过程。1987年，岭南师范学院（原湛江师范学院）就开始了援藏的自发性行为，至今已过去34年，积累了大量援藏支教、对口帮扶的鲜活案例和丰富经验。2017年7月，广东省教育厅将岭南师范学院自发的援藏行为，提升为省教育厅指导、13所高校共同参与的援藏项目，对点帮扶辐射范围广，为青年大学生搭建了跨地域实习和建设思想政治教育基地的平台，对青年学生在社会实践能力提升、家国情怀品格培育、社会主义核心价值观培育等方面都有一定的推动作用。……