福建省泉州华侨职业中专学校 马丽萍

计算机应用基础学业水平考试是检测中职学生对计算机应用基础掌握的考试，属于合格性考试，所有学生必须通过考试才能顺利毕业。考试主要针对计算机应用基础知识的掌握和操作运用进行考查，成绩分A、B、C、D、E五个等级，根据成绩划分10%为A等级，35%为B等级，30%为C等级，20%为D等级，5%为E等级，等级E为不合格需要补考。因此，计算机应用基础教学务必把教学重点放在冲刺A率和降低E率上。

一、学业水平考试下的中职学校计算机应用基础教学存在的问题

（一）不能统一学生的学习标准

中职学校的学生来自不同初中，他们不仅入学时拥有的计算机基础知识和水平不一样，市区中学的相对于乡下中学的掌握比较好，而且学习的能力各不相同，导致学生学习和掌握情况参差不齐。另外，中职学校专业多，不同专业的学生计算机应用基础的学习和掌握能力差异也很大，我校电脑和电商专业学生计算机操作技能较好，而文秘、会计、幼教等专业学生计算机学习能力相对较弱，这也正是中职学校计算机应用基础教学中存在的问题，教师不能统一学生的学习标准，增加了教学难度。

（二）考纲变化，扩大考试范围

自2021年起对2020级的学生施行了新的计算机应用基础学业水平考试大纲，大纲中变化较大的地方是增加了信息安全基础、人工智能、网络应用和程序设计几大模块，其中信息安全基础和人工智能主要以选择题的形式出现，考核学生对知识的充分理解。……