福建省三明市沙县区金沙第二小学 张金花

“板块式”教学的实践应用需要对其作用、特点、内容等进行了解，以此为基础，结合课程目标来进行教学设计。为了研究如何在小学语文低段阅读教学中对“板块式”教学模式进行有效应用，本文针对阅读教学要求及教学目的提出了在实践中的各项要点，探讨了“板块式”教学的实用价值，从而更为深入地了解、掌握及运用此教学模式，使小学语文低段阅读教学质量及效率得到提升。

一、小学语文低段阅读教学中“板块式”教学的实践要求

（一）对阅读教学内容进行深入解读

为了使“板块式”教学能够在阅读教学中得到有效实践，要重视对教材内容进行深入解读，并结合小学生的学习能力及阅读基础来合理划分教学板块。一般情况下，在阅读教学中，教材的每个单元都有着特定的主题，因此在“板块式”教学中需要以单元主题为基础，结合教材内容、教学要求、教学资源来进行整体解读，从而确保在小学语文低段阅读教学中各个板块都能够突出单元主题及教学重点，这样也可以使小学生在阅读中更好地掌握文章的中心思想，引导学生积极地投入阅读过程中。

（二）对阅读教学课程进行合理设计

在小学语文低段阅读教学中，根据课程内容来进行板块化设计，目前在教学活动中可以从教学内容或教学过程这两个方面来考虑适用的课程结构，以此确保在阅读教学中各个板块都能有密切的联系。……