福建工贸学校 钟盈盈

党的十九届五中全会提出，“十四五”时期经济社会发展要以推动高质量发展为主题。实现高质量发展，对弘扬工匠精神发出了强烈的时代召唤，因此在中职教育中加强工匠精神培育，培养一批德技双修的高素质劳动者，意义重大且深远。

一、中职教育工匠精神内涵解析

工匠精神要求从业者不仅拥有精湛的技艺和高超的技能，更要有专注负责、精益求精、严谨细致的工作态度和精神理念，对职业有责任感、认同感、荣誉感和使命感，是一种追求卓越的职业精神。工匠精神主要表现为执着专注、精益求精、作风严谨、敬业守信、继承传统、勇于创新。

（一）执着专注、精益求精

工匠要用工艺专长造物，练就炉火纯青之技，不断精进、突破、演绎“能人所不能”的精湛技艺，努力成为各行各业“绝活”的创始人与传承者，这需要得心应手的技能、巧夺天工的技术和出神入化的技艺，归根到底，源于专注与求精。很多大国工匠都是从学徒、技工起步，从实事、细事、小事做起，择一事终一生。中职教育要加强培育学生全心投入、凝神聚力、耐得住寂寞的精神品质，引导学生在一个领域中锲而不舍、持之以恒、精雕细琢、精耕细作、追求完美、讲究极致，崇尚“没有最好，只有更好”，始终不忘初心使命、坚守理想信念。

（二）作风严谨、敬业守信

工匠必须有严谨、敬业、守信的态度，必不能造伪器。每一项具体技术的研究、开发与应用，都要符合严格的标准与规程，容不得半点马虎和将就，走捷径、搞变通都是行不通的，只有坚守规范、倾注匠心，才能创造出巧夺天工的精品。……