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以党的十九届五中全会精神为指引谱写高等教育高质量发展新篇章

2021-12-03武贵龙

理论纵横 2021年1期
关键词:高质量发展教育

武贵龙

(北京科技大学,北京100083)

党的十九届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》),擘画了中国未来5 年乃至15 年的发展新蓝图,明确提出建设高质量教育体系,到2035 年建成教育强国。 高等教育应牢牢抓住大有可为的历史发展机遇期,聚焦高质量发展这一核心要义,在把握新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局中找准基本点、着力点,坚守初心使命,遵循教育规律,在实现高等教育现代化、助推教育强国的时代进程中勇担使命、奋发有为。

一、 推动高等教育高质量发展的重要意义

无论是从国家发展的现实基础和未来发展前景看,还是从教育自身的历史逻辑与演进规律来分析,发展更高质量、更加公平、更富创新的高等教育已成为我国高等教育改革的核心要求和必然趋势。

(一) 推动高等教育高质量发展是适应新发展阶段的现实需要

正确认识我国国情和准确把握我国所处的发展阶段,是建设中国特色社会主义的首要问题。 新发展阶段,是以习近平同志为核心的党中央深刻把握国内国际发展大势作出的重大战略判断,指明了“十四五”乃至更长时期我国发展所处的历史方位。 当前,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上。 这就要求我们必须把发展质量问题摆在更为突出的位置,着力提升发展质量和效益。……

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