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大众化教育视域下服装产业“产教融合”人才培养模式初探

2021-12-03赵焉

纺织报告 2021年5期
关键词:产教融合融合学校

赵 焉

(广西工业技师学院,广西 南宁 530031)

随着社会经济的不断发展,人们的物质水平普遍提高,审美水平也逐步提升,对服装的要求不只表现在质量上,对款式、颜色、图案等设计也有了创新的需求。在大众都能接受的情况下,通过产教融合的培育方式,将理论和实践相结合,打造顺应时代发展潮流的高技能人才。针对服装产业的现状及出现的问题,实施产教融合的具体方案,解决难题,并提出满足可持续发展要求的新模式。

1 大众化教育视域下产教融合模式对服装产业人才培养的重要性

服装作为人类长期发展的必需品,在一定程度上反映了社会和国家的文化以及时代的特征。作为服装产业相关专业的学生,更应该培养集多项技能于一体的综合能力。在产教融合的前提下,学校结合实际情况培育人才,了解市场对人才的需求。实践能够将知识转化为实际效益,通过产教融合的方式培养服装产业人才,能够提高学生的实操能力,使其学会独立自主解决问题,这样不仅锻炼了服装专业学生的专业技能,提高了学生的创新能力,还顺应了学校培育优质人才的愿景和宗旨。在产教融合模式中,学生不仅能积累实习经验,还能勤工俭学,发挥劳动价值,促进企业的发展和进步。总而言之,产教融合模式对学生、学校、企业都有不可估量的积极导向价值,通过不断的改革和创新优化,能够为服装产业的发展带来新突破。

2 大众化教育视域下服装产业的发展现状

在培养服装行业相关专业人才的过程中,出现了人才培养结果与市场脱节、教育模式与市场需求不匹配等情况,导致毕业生就业困难,无法适应岗位的需求。……

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