蔡森鑫，苏杰华，许潾于

(福建医科大学，福建 福州 350002 1.福建省口腔疾病研究重点实验室；2.口腔医学院/附属口腔医院；3.福建省口腔生物材料工程技术研究中心；4.福建省高校口腔医学重点实验室)

随着生活水平的提高，人们对美观的要求逐渐提高，对口腔正畸治疗有需求的人群逐渐增加，口腔正畸专业就业前景日趋被看好。由于口腔正畸学涉及医学、生物力学、材料学和美学等多学科知识体系，专业理论性强，特别是实践性和技能性极强[1]。在国外，口腔正畸学是本科毕业后的继续教育课程[2]。基于我国口腔专科人才缺乏、患者基数大等国情特点与独特的口腔医学教育体系，我国大多数医学院校在本科就设置了口腔正畸学课程。该课程教学任务重、内容抽象、学生理解困难、教学内容与临床实践不贴合的教学困境是教学改革的难题。目前，基于胜任力的管理培养方法作为人力资源管理中的有效手段，已经在包括高等教育等诸多领域得到了良好的应用[3]。如何将实践性强的口腔正畸学同先进的胜任力培养方法相结合，使口腔本科医学生的正畸专业培养更能适应现阶段社会需求,让学生实践动手能力、创造力等多方面能力得到更好的培养，值得深入研究。笔者结合福建医科大学口腔医学院实际，基于胜任力导向探讨口腔正畸学本科教学的改革与实践。

一、口腔正畸学本科教学胜任力评价指标的构建

(一)口腔正畸学传统教学方法特点与难点

口腔正畸学属于口腔科学的分支学科，目前主流教学方法是教材理论知识与临床技能操作分开传授。……