APP下载

教科研训一体化:全面提升教师的专业素养

2021-12-03徐黎明

江苏教育 2021年91期
关键词:教材课堂教学研究

徐黎明

教育科研是学校教育工作的重要组成部分。作为一名助理研训员,在平时的工作中要结合学科特点,从课堂教研、论文撰写、课题研究等方面对教师进行全方位培训,全面提升他们的专业素养。

一、参与课堂教学研究,学会课例设计

对于课堂教学研究,可以鼓励教师向身边的名特优教师学习,并把学到的方法运用到课堂教学中,还可以在网络上学习名师执教的示范课,在学习中悟出先进的教学方法。

做好听课前准备,认真钻研教材。教师在听课之前,可以提前做好准备工作,了解即将要听的内容,找出教材和相关资料进行深入学习,解读教材设计的意图,这样更有助于听课效率的提升。教师把握住课堂教学的重点和难点,在听课中就能真正领会执教者是如何突破教学重难点的。教师还可以把听课内容与单元教学,以及教材的前后知识相关联,这样有助于对教材的整体把握。教师在听课中,要寻找课堂教学中的闪光点和不足之处,并做到换位思考——如果是自己来执教,能想出哪些好方法,从而提高课堂教学效率。

聆听网络优质课,及时记录反思。随着互联网技术的发展,网络上有许多优质的教育教学资源,教师可以充分利用网络上特级名师的课堂教学开展自主学习。教师在听课时,要认真记录,并不断反思执教者的设计意图。在这样的学习中,教师能很快地提高自己的课堂教学水平。

教师聆听名师的网络课堂教学,记录听课笔记后,还要进一步地思考,学会赏析名师的课堂教学。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教材课堂教学研究
FMS与YBT相关性的实证研究
教材精读
教材精读
辽代千人邑研究述论
教材精读
教材精读
视错觉在平面设计中的应用与研究
EMA伺服控制系统研究
且行且思,让批注式阅读融入课堂教学
对初中化学课堂教学的几点思考