王 延

（沈阳工程学院，辽宁沈阳 110136）

一、高校突发事件网络传播的规律特征

近年来，新媒体的出现与发展，突破了传统的舆论传播模式，使“人人都是自媒体”成为一种普遍存在的社会状态。这样的传播方式和渠道加速了网络舆情的传播速度，也拓宽了舆情的传播范围，网络舆情传播演变出三个明显的规律特征。

（一）突发事件发端期的不可预见性

突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。网络舆情则指在互联网上传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所表达出的有一定影响力、带有倾向性的言论和观点。从一些高校的突发事件来看，不管是来自群体性公共管理事件，还是来自安全事故事件，抑或来自心理障碍事件，都具有突发性或不可预见性。在事件初始期，大多数师生对高校内可能发生的类似事件是有一定认知的，也在一定范围内发表了自己的看法和观点，但由于普遍缺乏危机意识，很难在心里形成完整的应对风险的清晰认识，所以突发事件刚发生时，一般还未得以大范围传播。此时若不加以正确引导，将会给学校综合管理工作带来一系列新的问题。如果舆情愈演愈烈，还可能影响到高校的正常教学秩序及公众形象，甚至引发混乱。

（二）突发事件扩散期的复杂性

当前，我国有8 亿网民、12 亿手机用户，高校大学生是其中重要的组成部分。……