徐颖颖 安徽省蚌埠市怀远县第三幼儿园

编织是我国民间的一种广泛流传的手工艺形式，它蕴含着丰富的人文思想和艺术特色，将其应用在幼儿园教育中，能够锻炼幼儿的动手操作能力和思维能力，使幼儿在艺术活动中逐渐提升艺术修养和实践能力。因此，幼儿教育工作者要认识到民间编制手工艺对幼儿的促进作用，通过科学合理的开发途径和利用策略，促使幼儿掌握编织的技巧和方法。

一、民间编织手工艺对幼儿园教育的意义

在幼儿园中，开发和利用民间编织手工艺教学活动，对于幼儿来说具有非常重要的意义，具体可以从以下两个方面来谈：首先，有利于培养幼儿的集体荣誉感和劳动精神。民间编织是一种与幼儿的生活较为贴近的劳动艺术形式，教师在教学中可以采用幼儿在生活中常见的材料进行教学，让孩子感受到民间文化的魅力，让他们在实践中感受到手工艺术品的美感，并进一步提升自己的审美素养和艺术能力；其次，有利于幼儿发现自己的兴趣和长处。在幼儿园的日常手工艺活动中，教师引入民间编织活动，让幼儿在趣味性的活动中亲自动手实践，这样有利于幼儿在编织的过程中发现自己对手工艺术的兴趣，并找到自己日后的努力方向，从而增强孩子的艺术自信心，发展他们的创造性思维。

二、民间编织手工艺应用在幼儿园中的开发途径

（一）从幼儿生活经验出发开展民间编织手……

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