胡安苓

摘要：随着教育事业改革的推进，化学信息化课堂教学给学生学习化学知识提供了支持与保障。特别是在教学中加强微课应用，极大地丰富了学习路径，激发了学生的学习积极性，使学生认识、理解及运用化学知识变得更加方便，对学生提升化学素养和能力发挥了巨大作用。

关键词：微课应用;初中化学教学;应用研究策略

引言：

微课在教学中有着独特的优势。作为初中化学教师，在课堂教学时根据教学的需要部分利用微课辅助教学，这不断提升学生对化学学科知识的探索兴趣。基于此，本文分析了初中化学微课的概念及优势，进而重点从利用微课教学方面探究其在初中化学教学的运用策略。

一、微课的概念

微课即为教师利用现代的电子信息等技术，录制地围绕某一个专题或者某一个重点内容而展开的教学视频。在初中化学教学中，教师所录制的微课视频往往不会太长，一般只有八到十分钟左右。但在微课视频中，教师往往会深入地讲解某一个知识点，讲解的重点十分明确，并且微课视频的节奏往往十分明快，对在部分知识上存在薄弱点的同学而言，相应的微课教学视频能够帮助他们快速地掌握自己所不明确的概念。故在初中化学的教学当中，教师采取微课食品的教学方式是十分重要的。

二、利用微课进行教学的优势

1、提高学生学习兴趣

部分学生由于对化学的部分知识点不够熟悉而影响到了化学的整体成绩和对化学的学习兴趣，通过微课开展初中化学的教学手段则可以对这部分同学掌握不够牢固的知识点进行有一定针对性地讲解。……