姚晓沁

摘要：STEM（科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics英文名字的首字母组合），是在四门学科基础上的跨学科教育项目，在具体的项目实践中主要的培养目标包括知识掌握能力、技能操作能力及创新能力，通过项目的实施培养出具有个性化思维的人才。学前儿童戏剧对于儿童各方面的发展都发挥了重要的作用，如儿童的语言方面、情绪方面及社会性方面，都会产生积极的影响。纵观当前我国的教育模式，往往都是采取分科教学方法，各学科都按照各自的教学流程进行授课，对于学生的综合素质及综合能力的提升效果并不明显。而在儿童戏剧活动中融入STEM项目，能够促进儿童创造力的发展，使其养成正向的学习习惯，并将学科界限打通，进行融合式学习。

关键词：STEM项目;大班儿童;戏剧

一、戏剧与STEM结合的意义与价值

创意戏剧园本课程在幼儿园的实施中其教学模式依托的是STEM项目，两者进行有机的融合后，促进儿童进行探究性学习，课堂内容变得更加丰富，生成了具有创意和经验的戏剧课程，同时又富含“STEM”元素。但在具体的课堂教学中又提出了较大的挑战，表现在课程目标的设置上、内容结构及组织实施上，这就使得教学者不断地更新自己的课程观及儿童观，以提升自身的课程领导能力。

皮亚杰儿童认知发展理论表明，学龄前儿童处于特殊时期，他们的认知发展处于前运算阶段，尤其在抽象概念上他们的理解能力表现得较为薄弱。因此，在STEM教育中应强化对儿童的思维启蒙及思维方式的培养。……