胡蓉

摘要：在课程改革的不断推进之中，教师的教学理念和教学方法也要进行一定的更新。任务驱动法作为一种新的教学方法，在各个学科当中等候发挥这不可替代的作用。语文是高中阶段的必修科目，因此教师在教学的过程当中，也要善于发挥任务教学法的优势，借助任务教学法构建高质量的课堂进而促进学生的可持续发展。本文从任务教学法的特点入手，以高中语文为例，探析了任务教学法的应用策略。

关键词：任务教学法;高中语文;课堂构建

随着社会对人才需求的不断更新，现阶段的教学过程当中教师不能单一的注重学生的学习成绩，还需要对学生的多元化素养进行培养进而促进学生的可持续发展。因此在语文教学的过程当中，教师也可以借助任务驱动的形式，引导学生借助任务来进行自主探究，从而促进学生对于知识的充分把控，提高学生的探究能力和学习能力，助力学生的成长。

一、任务教学法的内涵分析

（一）任务教学法的特点

任务教学法主要是引导学生借助对任务的完成，在任务的驱动之下，来借助资源进行自主的探究，通过这样的形式，学生就能够完成对于知识的主动构建，从而形成一个完整的知识体系，使学生的自主思考能力、探究能力、及挖掘问题的能力获得提升。由于任务驱动是开展教学的重要环节，因此任务的设计难易程度和完整性就?了学生的学习效果，概括来说，教师进行人物设计的过程当中不能太死板，要注重任务的灵活性，任务要具有一定的现实意义，激发学生的学习兴趣;教师在进行任务设计的过程当中要注重任务的难度，从而使学生能够在任务的完成过程中获得成就感。……