摘要：校史作为学校的宝贵财富应该发挥其更大的功效，然而当前高校中对校史的宣传与利用仍然较少，没有做到有效的利用，尤其是发挥校史在“立德树人”方面的功效，鉴于校史的宣传渠道单一，与学生日常生活稍有脱离等原因，需要拓宽校史宣传渠道，利用学生常用的社交网络，采用学生喜闻乐见的形式去宣传，其次，在校史的宣传中应该更注重故事情感的部分，能夠使学生产生情感共鸣，学习到校史中的精神品质，尤其学校红色文化中蕴含的爱国情怀、奉献精神，一代代校友、教师在国家发展、学校发展的历程中不断克服困难、坚韧不拔的品质都应该作为学校的育人资源，与“立德树人”相互融合。除此之外，在信息化逐步普及的今天，对校史的研究也应该增加信息化手段，将校史资源进行数字化处理，便于提取有用信息，更合理的利用校史资源，获得更多育人方面的材料，通过新媒体的传播手段将校史与“立德树人”深化融合。

关键词：校史;立德树人;信息化

校史是对一所学校发展轨迹的真实记录，是记录学校建立发展和变迁过程的文献资料。高校校史也是地方史和教育史的重要组成部分，是高校校园文化建设的重要内容，具有“留史、资政、育人”的重要作用。一部科学、真实、系统的校史，记载着学校创建、发展、壮大的历程，是大学办学特色和大学精神的重要体现，对创建高水平大学具有重要意义。

孔子曰：“德若水之源，才若水之波;德若木之根，才若木之枝”。……