赵章政 黄君

摘要：随着社会发展，越来越多的学生父母外出打工，“留守儿童”日益成为社会，学校难题[1]。大学生暑期社会实践团本着公益和志愿者精神去给贫困山区的孩子带来一点关爱，但受疫情影响，以往的线下支教变成了线上支教，“云支教”是当今疫情防控局势下支教活动最合适的选择，本论文以“携手公益开化行”暑期社会实践团为例，对疫情下大学生暑期社会实践团“云支教”进行调研分析[2]。

关键词：大学生;短期支教;留守儿童;暑期社会实践;疫情

大学生暑期社会实践是学生思想政治教育的重要环节，也是走进社会的重要途径，在实践当中可以了解社会和国情、增长见识、奉献社会、增强社会责任感[3]。

宁波财经学院“携手公益开化行”暑期社会实践团19余名大学生在衢州市村头镇中心学校线上连通，此前宁波财经学院“携手公益开化行”暑期社会实践团已连续九年赴开化县村头镇开展公益支教、垃圾分类等公益活动，都取得了不错的成绩。今年受疫情影响，配合开化县当地疫情防控“不得聚集”的要求，实践团队不得不改变形式，“云支教”是一次全新的、大胆的尝试，实践团队在发现问题的同时不断解决问题，一步步完善和提高“云支教”的质量。

按照教学计划，实践团队开展了“破冰行动”、“假期安全”、“国防教育”、“心理健康”、“粘土”等一系列课程，实践队员首次改变学生的身份，以教师的身份亲身参与教育实践活动，不仅对教师这个职业有了新的认识，还增强了实践团队的社会责任感。……