乡村振兴视角下高职院校电商团队服务农村农业的路径
2021-12-02王帅
乡村科技 2021年6期
王 帅
(广东工程职业技术学院,广东 广州 510000)
1 研究背景
1.1 我国互联网及电子商务行业发展迅速
近年来,我国信息化水平飞速提升。2019年,第44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2019年6月,我国网民规模达8.54亿,互联网普及率达61.2%;我国手机网民规模达8.47亿,网民使用手机上网的比例达99.1%。《中国电子商务报告2019》指出,2019年全国电子商务交易额达34.81万亿元,其中网上零售额10.63万亿元。《2020全国县域数字农业农村电子商务发展报告》指出,县域农产品网络零售额为2693.1亿元,广东省位居我国农产品电商销售额第二位。
1.2 我国高度重视发展农村电子商务
近年来,中共中央、国务院高度重视发展农村电子商务。2017年中央一号文件首次将农村电商纳入国家战略体系。2018年1月,中共中央、国务院印发《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,明确指出要构建农村一二三产业融合发展体系,鼓励各类市场主体创新,推进农村电子商务发展,使电子商务成为促进农村产业升级、增加农民收入、提高农民生活水平的新动力。2019年中央一号文件要求深入推进“互联网+农业”,扩大农业物联网示范应用范围。
2 广东省农村电子商务发展存在的问题
2.1 农村电商人才缺口大,农民对电商知识渴求度高
广东省农民文化程度偏低。不完全调查显示,广州市周边农民文化程度在大专以上的仅占37.1%,初中以下学历占比达35.2%[1]。另外,由于城乡发展差异,年轻人更愿意外出打工,造成农村“空心化”现象严重,这是农村电商人才缺失的重要原因。……
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