◎张 萍

中小学家长学校建设低效是一直以来困扰广大教育工作者的一道难题。研究发现，家长学校现存的“无整体规划、无专业师资、无课程体系、无教学研究、无跟进措施、无有效评价、无覆盖全体、无技术支撑”“八无”问题，是导致家长学校建设不规范、不务实的重要原因。2019年起，济南市天桥区教体局围绕建设一所“有办学目标、有课程设计、有系统教学研究、有成熟课堂教学、有配套作业、有学习评价、有广泛参与层面、有先进技术支撑”八有特色“天桥e家”家长学校目标，在“管理机制与督导评价、师资培育、课程建设、网络平台、学材开发”等维度深耕细作，走出了一条颇具特色的家长学校建设之路。

一、强化管理，促进家长学校良性运转

家长学校的规范化建设不是一朝一夕就能完成，需要久久为功，方能彰显教育效果。天桥区教体局领导班子结合区域发展实际，反复研讨，不断强化家长学校管理机制，构建总校、分校两级网络，局长任总校校长，84所学校校长任分校校长，推广校长负责制，全面统筹家长学校工作开展。成立家长学校办公室，配备家庭教育教研员，行政、教研双线驱动，助推全区家长学校高质量发展。制定印发《天桥区中小学、幼儿园家长学校星级达标实施办法》，在“经费保障、组织建设、制度建设、师资队伍、课程建设、评价体系、家委会建设”等维度细化星级达标标准，引领各分校围绕评价指标开展家长学校工作。

滨河左岸小学将“办好家长……