祁国忠（古浪县黄花滩绿洲完全小学，甘肃 古浪 733100）

在新时代发展下，“素质教育观念”越发深入人心，因此，我国对小学数学教学有着更严格的标准.只有更好地满足形势发展需求，才能帮助小学生养成核心素养，因此，教师要认识到培养数学核心素养的重要性.小学生核心素养的构建需要师生在课堂中共同努力，这样才能达到树立正确核心素养的目标.考虑到目前部分数学教师在课堂上缺少正确的策略，无法培养小学生的自主能力，使小学生对数学学习缺少积极性，数学教师在课堂上应将数学包含的空间符号、数学思维等核心素养传授给小学生，为小学生构建系统性数学体系，从而提高小学生的分析能力、推理能力和解决问题的能力.从整体上说，大部分教师不仅重视培养小学生的核心素养，而且在组织实施的过程中不断加大教学改革力度，但按照较高标准和要求进行研究与分析，一些教师在教学的过程中仍然存在诸多问题和不足，直接导致培养小学生的数学核心素养受到了较大的影响.因此，教师需要在深刻理解小学数学核心素养内容的基础上进一步深化培养小学生数学核心素养重要性的认识，并坚持问题导向，通过实施科学有效的方法解决当下发生的问题，推动小学数学教学改革、创新、发展，倾力培养小学生的数学核心素养.

一、阐述小学数学核心素养内容

数学核心素养包括数学思维、完善的人……