李有军（甘肃省庆阳市镇原县开边镇甄沟小学，甘肃 庆阳 744515）

一、引言

在教育事业发展过程中，为了有效培养学生的学科核心素养，教师要综合先进的教学理念和思想，加强教学改革.随着教学改革的不断深化，培养学生综合素质、促进学生全面发展已经成为重要的教学改革方向，如何适应形势发展需要，大力推动小学数学教学改革、创新、发展，是广大教师必须高度重视的课题.大部分学生缺乏简算意识，所以降低了解题效率和正确率；部分学生在运算的过程中认真程度不够，存在粗心马虎大意的现象，所以书写错误的现象普遍存在；部分学生在计算的过程中缺乏必要的检验，从而出现了计算错误.混合运算教学活动中，为了排除诸多客观因素的影响，使得混合运算教学活动能够有序开展，提高学生混合运算能力，就需要教师积极探索提升小学数学混合运算有效性的路径和策略，进一步优化和完善混合运算教学体系，不断丰富和完善混合运算载体，努力使其实现更大突破.对此，在教学活动中，教师要采用根据有针对性的教学过程，强化学生的整个学习活动，有效提高学生的计算能力和水平.因此，教师要充分意识到提高学生混合运算能力的重要性，在教学活动中，采用更具有针对性的教学方法，全面提升学生学习效果.

二、小学数学混合运算中的问题

小学数学涉及的内容较多，包含了除法、乘法、减法和加法等多种……