王 婷（长治职业技术学院，山西 长治 046000）

一、引言

目前，高职数学学科的教学水平已经得到明显提升，课堂教学环境也较为良好，但是，数学教学工作整体上仍然有很多不足，比如，对学生应用数学意识和能力的培养力度不够，在培养过程中还存在许多问题，大部分高职数学教师没有明确的培养方案等.针对这种情况，探究学生应用数学意识和能力的培养策略十分有必要.

二、培养高职数学教学中学生应用数学意识和能力的重要性

1.符合时代发展的趋势

在科技信息高速发展的时代，数学课堂教学不仅是为了给学生讲解理论知识，更重要的是教会学生将数学知识应用于实际生活中，运用数学思维解决现实生活中的问题.国外部分发达国家非常注重对学生的应用数学意识和能力的培养，我国也越来越重视对应用型人才的培养，不断强化数学学科和实际生活之间的联系.就目前的形式来看，有极少数学生学习数学仅仅是为了研究，大部分学生都是通过学习数学学科来解决现实中的问题.因此，数学教学工作开展的主要目的就是将数学理论知识与实际生活有效联系起来.

2.符合培养目标的要求

高职院校开展教育教学工作的主要目的就是为社会培养出一批综合性能力较强的应用型人才.因此，作为高职院校所有科目中最为基础的学科——数学不仅仅是用于培养数学家和研究者，更是为了培养出一批运用数学知……