杨志蓉

（广西师范大学 设计学院，广西 桂林 541004）

多元文化共生共存是以对地域性文化的尊重和相互认同为基础的，是世界各族人民历经数代不断探索和认知的结果，任何民族都有权利保护和传扬本民族的优秀文化。文化的地域性迭代发展需要文化创造者的共同努力，不断探索新的路径，构建更为有效的模式。高校作为文化高地，更应该在人才培养体系中发挥重要的作用，更好地培养更多的“双创”型复合人才，肩负起弘扬地域优秀民族文化的重任。

1 地域服饰文化

1.1 概念

地域文化是指一定时空内自然要素和人文要素共同作用下的综合体，是多种文化因子的总量。地域服饰文化是地域文化的重要组成部分，是代表该地域文化共同体中经济、信仰、精神、审美、技艺等因素的重要文化因子，是地域文化中物质和精神的集中体现。

1.2 传承和迭代发展的紧迫性

文化建设和传播在一定程度上受制于经济发展水平，地域优秀文化在一定时期内因话语权的缺失而陷入停滞、倒退、式微的境地，文化创造者兼持有者变得自卑，甚至主动放弃，地域文化遭到不可恢复性的破坏，逐渐丧失在其他地域文化和世界文化中的文化身份。如一些少数民族的服饰文化，随着他族或者他域服饰文化的融入和影响，逐渐呈现衰退甚至消亡之态，几乎难觅踪迹。如何树立文化自信、多元化构建地域文化传扬路径、探索文化教育新模式、使地域文化良性迭代发展，是高校构建人才培养和文化传播体系异常紧迫的学术任务。……