李颖欣

作者单位：哈尔滨师范学院

汉字是中国文化的根，书法是汉字的重要载体，自古以来就一直是华夏文化的重要组成。在现代的信息科技高速发展环境下，书法对于培养书写能力、审美能力和个人涵养等领域，仍然有着极高的关联性。当前，书法主要作为一种装饰艺术与匾额、楹联等融为一体，在学习书法的过程中，引导学生欣赏美、享受美、实践美，可以将其作为一种提升审美素养、涵养精神境界、陶冶心灵情操的艺术，加入到小学美育之中。

习近平总书记指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”[1]随着社会经济的快速发展，人们对于精神文明的增长需求逐渐高于物质文明增长需求。在当前的教育改革环境中，就是以“立德树人”为总体要求，培养符合社会需要的多样化人才。在“双减”政策的落实下，为中小学生的美育发展提供了更加良好的条件。书法艺术在中国的传统文化中极具代表性艺术类别，有着悠久的历史，能够体现中华民族的审美特点、人文情怀和精神特质。因此，在国家对于传统文化越来越重视的发展环境下，书法教育得到更多的重视。尤其是在基础教育方面，通过专职书法教师的引入，让小学书法教育的质量有了显著的提升。

一、书法美育在小学教育中的意义

首先，以书法作为载体的文字，记录着中华文明的历史。……