（1）西藏医药杂志2021 年第42 卷第2 期，第122-123 页《基于合理情绪疗法的延续性照护在NICU 早产儿中的应用》中第七作者李俊玲信息有误，应改为第七作者李俊玲为本文的通讯作者，特此声明。

本刊2021 年第42 卷，总156 期（03），第143 页.《基于PBL 模式内科学与病理生理学课程整合教学效果评价》的基金项目：西藏大学2020 年校级教学研究与改革项目（编号：XZDXJXYJ202022）。因排版失误漏排。

（2）特此更正！并向作者及广大读者致歉！