●河北省南和县第一中学 豆宪伟

生本理念是一种新的教育理念，该理念主要提倡以学生为课堂主体，培养他们在课堂上的自主学习意识，引导学生深入思考，探究有关知识。因此，在高中历史课堂教学中，教师应当根据学科特点，以学生个人素养和综合能力为核心，进行个性化、多样化的历史教学，以此促使学生掌握有关的历史知识。

一、明确目标，优化课堂教学模式

传统教育理念中，教师一味主张“灌输式”的课堂教学，导致教学效果并不理想。面对这样的教学现状，教师要想有效提升课堂教学效率，就应当贯彻新课程教育理念，以学生为主，明确课堂教学目标，优化课堂教学模式。首先，教师应深入剖析课程教学难点，结合学生的学习能力和认知能力，明确课堂教学目标。其次，将教学目标划分为若干个阶段性目标，合理布局，让学生能够根据阶段性目标，规划学习路线，以此将传统的“灌输式”教学模式转换为引导启发、自主思考的教学模式，培养学生的自主学习意识。例如，《古代希腊民主政治》的教学目标为学习古代希腊民主政治。教师以此为核心，设计若干个小问题，作为课堂知识引导，让学生自主分析教材内容。如：⑴希腊的自然地理环境如何？⑵希腊城邦制度指的是什么？它对希腊文明有什么影响？⑶分析西方民主政治产生的历史条件。⑷雅典民主政治的主要内容有哪些？⑸分析民主政治对人类文明发展的重要意义。等等。让学生从这些问题探究中，逐层分析此章节需要学习的历史文化知识。……