●江苏省宜兴市和桥镇第二中学 李 媛

初中历史教学目标是让学生在兴趣中学习知识。在教学中，教师应该让学生了解学习历史的原因，让学生知道学习是提高综合素质的重要途径。只有让学生理解学习历史的意义，才能增强学生的学习动机。为了实现这一教学目标，教师应不断优化教学方法，营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的主观能动性，使学生实现历史核心素养的全面发展。

一、巧用现代信息技术

现代信息技术广泛应用于教育教学领域，受到广大教师的青睐和认可，为课堂教学注入了活力。为此，初中历史教师应紧紧抓住教育信息化改革的机遇，善于利用先进的信息技术开展初中历史教学活动，生动地为学生展示历史知识点，营造轻松和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣。例如，在教学《鸦片战争》时，教师可以利用多媒体为学生播放《林则徐虎门销烟》的影像资料，以动态视频的形式激发学生的多个感官。通过向学生展示虎门销烟的场景，引导学生认识到鸦片战争是我国社会性质发展变化的重要转折点，能引发学生的情感共鸣，有效激发学生的学习兴趣。

二、合理设计探讨问题

教师可以在课堂上为学生设计一些巧妙的问题，让学生根据问题梳理知识点，引导学生根据问题比较相似知识点之间的联系和区别，从而逐渐产生自主探究的兴趣。例如，在教学《百家争鸣局面》时，教师可以先向学生介绍老子的辩证法，然后引入古希腊苏格拉底的辩证思想。……