●浙江省德清县第三中学 耿晓光

高中思想政治教材经过几轮改革之后，内容更加贴近生活实践，要求教师的教和学生的学都要以实践为基础。要提高高中政治教学的有效性，就不能让学生觉得所学理论知识是空洞乏味的，要让学生感觉到所学内容就在自己身边。为此，教师一定要做到“巧用身边事、精讲书上理”。如果能让学生做到“家事，国事，天下事，事事关心”，学好政治不成问题。

一、理论和现实的需要

我们都知道理论来源于实践，而最终还要回归到实践中去。教材中的理论虽然来源于实践，但不是来源于学生的实践。学生可以记住理论，但是很难理解理论。只有“身边事儿”才能让学生融入其中，身临其境。教师如果能用“身边事儿”去讲“书上理”，就会使学生理解透彻所学内容，从而深深地根植于他们的头脑中，形成独立的思维模式。例如，在介绍“消费者的消费心理”时，结合高中生的经历，我设置了他们有切身感受的问题。第一，你为什么买手机？第二，你买什么牌子的手机?围绕学生的不同答案，恰到好处地分析从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理，这样，不仅让学生理解了知识，也使一些同学觉察到自己的消费观念是错误的，给学生很大的启发性。

现在高中政治高考试题材料基本都来自时事，或者是发生在学生、家长、老师身边的事儿。例如，2019年4月，浙江政治选考中很多题目的背景材料都是贴近学生生活的：18题引用了浙江开展的美丽乡村建设的事例，25题引用了乡风文明建设事例，35题引用了从网上下载图片的事例，36题引用了楼上渗水到楼下的事例。……