●江苏省泰兴中学 任 怡

在新高考背景下，教师应当逐步转变思想，树立“科学促发展”的理念，从而在增强学生学习能力的同时，提升教学质量。要想实现如此良好的发展态势，教师就要采取相应的教学方法。这也是现代高中教师所要考虑的首要问题。所以，对新高考背景下的高中政治教学的优化策略进行研究非常有必要。

一、新高考背景下高中思想政治教学的特点

1.以学生为主体，发挥学生学习的主观能动性。

在传统的思想政治教学中，教师驾驭着整个课堂，在讲台上滔滔不绝地讲授知识，让学生机械学习，被动接受。殊不知，这种说教式的教学早就不受学生欢迎了。为此，新高考背景下的高中思想政治教学，应注重培养学生的学习主观能动性，重视与学生的互动和交流，引导学生积极主动地参与到课堂教学活动中去，让学生成为课堂活动的主要参与者。教师作为课堂活动的合作者、引导者和管理者，应充分体现学生的主体地位，以学生的发展为主要教学目标，引导学生自主学习，督促学生重视学习过程，并努力成为一个积极主动、乐观向上的人。

2.从学生实际出发，制定思想政治教学目标。

新高考制度的实行，提倡教师在为学生讲解基础文化常识的基础上，还需要强调学生学以致用能力的提升，并促使学生形成良好的学习习惯，使学生在长期学习中进一步发展为道德素养高、解决问题能力强的复合型人才，并保证学生在循序渐进的学习中，树立正确的“三观”。……