●江苏省南通市通州区中学 张 建

随着2016年《中国学生发展核心素养》的正式发布，培养“全面发展的人”成为当代教育的核心。教育需要与时俱进，初中道德与法治教师作为学生核心素养培养的践行者，需要具有国际视野，顺应网络时代日新月异的变化，结合当代中学生的特点，将网络流行元素与中学生核心素养培养有机结合起来，为提高教学效率，落实立德树人的教育目标，提供有力支撑。

一、培养时代精神，创新学科教学理念

每一个时代都有独特的使命和特别需要的气质和品格，即所谓的时代精神。具有时代精神也是对新时期初中道德与法治教师提出的基本要求之一。教师是否具有与时俱进的教学理念，也是网络流行元素能否融入初中道德与法治课堂的关键。学校要结合当前网络流行元素融入教学的必要性，为道德与法治教师搭建良好的学习交流平台，将道德与法治学科列入智慧校园项目建设中，完善道德与法治教师的信息化设备。教师也要做好角色转换，拉近与学生之间的距离，视学生为学习的主人，充分利用微信公众号、微博等学生喜欢的网络交流平台，与学生进行深层次的交流，让学生敞开心扉，畅所欲言，从而准确了解学生对本学科的诉求，为有针对性地开展教学起到推动作用。

二、活用网络热点素材，追求教学时代价值

作为道德与法治教师，在网络环境下开展教学，需要关注教学内容与网络传媒之间千丝万缕的关系，要从丰富繁杂的网络素材中，挖掘教学资源，结合对相关网络素材的分析，帮助学生树立正确的世界观、价值观。……