摘要：目的：讨论个体化健康教育对糖尿病患者社区管理的效果。方法：纳入研究对象200例，均为社区糖尿病患者，随机分组，分别使用个体化健康教育（实验组），常规社区教育（对照组）。结果：血糖指标对比，实验组优于对照组，P<0.05;疾病知识掌握率对比，实验组优于对照组（P<0.05）。结论：糖尿病患者中使用个体化健康教育，可以降低血糖水平，提高糖尿病知识掌握率，具有重要的临床价值。

关键词：个体化健康教育;糖尿病;社区管理

【中图分类号】R587.1             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）0910--01

2型糖尿病是一种由于缺乏胰岛素或者胰岛素抵抗导致的疾病，发病原因与不良生活习惯以及环境因素具有重要的关系。主要临床症状为高血糖，代谢紊乱等。如果不能稳定控制血糖水平，会对多个系统造成损伤，从而出现多种并发症，比如中风，心肌梗死，血管病变，肾功能衰竭，截肢，失明等并发症[1]。使用个体化健康教育，增加患者对控制血糖水平的重视度，通过提升患者疾病知识掌握率，能够实现患者自我管控力的提升，并降低血糖指标。

1资料与方法

1.1一般资料

选取我院的糖尿病患者200例作为研究对象，时间为2019年1月到2020年1月，将患者随机分为两组，每组的例数为100，对照组包括男性50例，女性50例，年龄42-75岁，均值（60.3±6.1）岁;实验组包括男性60例，女性40例，年龄41-74岁，均值（59.7±6.2）岁。两组患者的一般资料可比（P>0.05）。

1.2方法

对照组使用常规社区教育，集中糖尿病患者实施宣教，讲解糖尿病的知识。

实验组使用个体化健康教育，（1）评估患者的病情，并了解患者的运动情况，饮食情况，用药情况，患者对糖尿病知识的掌握情况等，结合患者的实际情况，制定个体化的健康教育。……