马雨婷

摘 要：随着人民生活水平的提高，信息技术步入了千家万户，为人民的生产生活提供着充分便利。在现代社会中，工作、娱乐或学习等方面，随处可见信息技术、互联网的身影。为让幼儿教育和时代发展相接轨，并推动幼儿教育的进步，在现阶段，尝试在幼儿教育中应用信息技术，已经是更多幼儿教师的工作。但受地域经济、教育意识或教学条件等因素的综合影响，并非每个幼师都了解了信息技术参与教学的优势，为此，了解它对教学的作用，便成了幼师应首先进行的工作。

关键词：幼儿园;信息技术;运用分析

信息技术是当下利用最广的教学方式，借助于其新颖的教学方法，多元化教学资源，让整个教学过程变得朝气蓬勃，让幼儿能够主动的投入到学习中来，所以，教师要充分意识到信息技术的优越性，不断提升自身的信息及素养，给幼儿营造出趣味性学习氛围，全面提升幼儿教学活动实效性。

一、从兴趣出发，着重培养幼儿主动性

在教学中融入信息技术也不能改变教育的本质，依然要以培养学生主动性为核心。教师的作用也没有发生本质的变化，要以学生兴趣为出发点，利用信息技术帮助发掘学生的爱好。静态的知识较难激发低年龄儿童的学习热情，利用动态形象的教学手段有助于激发学生学习的欲望和兴趣。教师应该充分利用信息技术，创造更多生动的教学方式。例如，播放一些卡通短片，音频，饭前洗手时播放洗手歌，有助于幼儿更加主动配合教师的教导。……