第三空间视角下城市阅读空间构建分析

2021-12-01韩延汝

河南图书馆学刊 2021年10期

关键词：城市阅读空间;第三空间;问题;对策

摘要：城市阅读空间作为公众文化生活的好去处，是提升城市整体文化水平的重要场所，在文化强国战略中发挥着重要的作用。新时期如何从第三空间的视角构建城市阅读空间，突出城市阅读空间容易接近、高度包容、自由学习、自由阅读等特点，是公共图书馆应当思考的课题。文章简述了第三空间的概念，分析了第三空间视角下城市阅读空间构建存在的问题，并提出了第三空间视角下城市阅读空间的构建策略，旨在创建全民阅读典范城市，切实完善文化惠民工程。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）10-0083-03

近年来，随着社会经济和文化的发展，公共文化空间建设越来越受重视，除文化馆、图书馆、博物馆、美术馆等公共文化场所外，各地还新建了许多以城市书房、益空间等命名的新型公共文化空间[1]，这种新型公共文化空间被称为城市阅读空间。

1第三空间概念及第三空间视角下城市阅读空间构建美国学者爱德华·索亚在其著作《第三空间：去往洛杉矶和其他真实和想象地方的旅程》中提出“第三空间”的概念[2]，他认为第三空间与传统的第一空间（物理空间）、第二空间（精神空间）有明显差别。1989年，公共艺术大师雷·欧登伯格从公共交流的角度进一步界定了第三空间的概念，强调第三空间具有不受功利关系限制、没有职场等级、不受家庭角色束缚等特点。就公共图书馆而言，第三空间主要是指具有容易接近、高度包容、自由学习、自由阅读等特点的公共空间。在第三空间视角下，公共图书馆构建的城市阅读空间为公众提供全方位的阅读服务，具有重要的现实意义。

2第三空间视角下城市阅读空间构建存在的问题2.1品牌建设不规范，位置选择不合理

相较于文字，公众对图片通常具有更深刻的记忆，尤其是文字与图片的搭配，更能使人快速回想以及识别相关概念[3]。但是，当前我国公共图书馆城市阅读空间打造没有充分将图片、文字等要素融入阅读空間的装修及LOGO设计中，阅读空间品牌建设不规范，品牌同质化现象严重，无法使公众产生深刻记忆。此外，城市阅读空间的性质及类型决定了其建设需要参考不同的因素进行选址和装修[4]，但受区域配套规划及财政等因素限制，城市阅读空间无法完全依据人流量、人文环境等选择位置，致使其无法充分发挥功能，如：济南市“泉城书房”振兴街道分馆位于济南市槐荫区德兴东街718号，地理位置较偏僻且周边公共交通不便，降低了市民前往阅读的热情。

2.2空间功能区域配置欠佳，配套设施不完善

当前，我国公共图书馆城市阅读空间建设存在面积差异、功能分区差异等问题，如：合肥市图书馆构建的城市阅读空间面积大的有1，500多平方米，小的只有300多平方米;成都市的新华文轩BOOKS书店（九方购物中心店）的建筑面积虽然有9，000多平方米，但其内部的阅读空间仅不到100平方米[5]。城市阅读空间在构建过程中若不能充分考量空间内部的功能分区，就无法最大限度地将图书资源进行合理分配，从而影响各空间发挥各自功能。此外，第三空间本质上是脱离家庭和工作单位之外的休闲空间，是一个理想的自由空间，人们在这里可以阅读、交谈、思考、社交，因此需满足读者在空间内活动的日常需求，如饮用水及卫生间等。但是，笔者走访济南市几家“泉城书房”后发现，受各方面条件限制，配备饮用水及卫生间的书房寥寥无几，市民无法在此实现真正意义上的休闲和放松。

2.3经营方式单一，文化互动形式创新不足

当前，我国城市阅读空间建设多由公共图书馆主导，而公共图书馆是由政府财政拨款的公益性公共文化单位，其公益性质限制了公共图书馆举办具有营利性质的活动，在一定程度上影响了城市阅读空间活动的丰富性以及空间运营的持续性，制约了城市阅读空间的发展。此外，当前我国城市阅读空间的文化互动形式模式化现象严重，通常是影视音乐活动、沙龙、讲座、读书会等形式，缺乏新颖性，难以为公众带来更为多元的感受。

3第三空间视角下城市阅读空间构建策略

3.1强化城市阅读空间的品牌设计，形成品牌效应

为确保城市阅读空间建设成效，推动公共图书馆可持续发展，让市民对城市阅读空间有更深的理解和印象，公共图书馆必须在充分考量城市阅读空间的功能定位、服务对象、服务内容等因素的基础上进行品牌设计，打造独具特色的阅读空间品牌，同时结合图书馆所在地区的区域文化进行品牌设计，将城市文化融入品牌元素中，真正展现城市阅读空间的生命力和代表性。公共图书馆构建城市阅读空间要素包括LOGO、名称、装修等，其中，LOGO要体现城市阅读空间的公益属性，如：2019年3月济南市图书馆启动“泉城书房”项目，济南市文化广电新闻出版局面向社会征集“泉城书房”的LOGO设计，共收到全国各地投稿作品300余幅，最终由市民投票选出融合济南市图书馆、24小时书房等特色的标识作为统一标志;名称要通俗易记且具有文化内涵，如“书香酒店”“海棠书斋”“砖读空间”“繁星书吧”等[6];空间的装修既要考虑文化资源的利用，又要考虑读者的感受，确保装修风格与阅读空间氛围相契合，同时注重空间利用，从书籍摆放效益最大化及读者阅读便利最大化等角度摆放空间物品，为读者提供舒适便利的阅读环境。

3.2精准选择位置，确保公众受益最大化

公共图书馆构建城市阅读空间旨在为社会公众创造自由和谐的阅读空间，其选址要充分考虑多方因素。首先，公共图书馆要做好调研工作，充分掌握城市的住宅分布、居民的出行习惯等，据此合理规划城市阅读空间的选址，既要确保民众能够便利地前往城市阅读空间，又要避免城市阅读空间过于集中而出现资源浪费现象。公共服务设施完善、商业设施集中的地区以及学校周边地区能够更好地聚集人气，在这些人流量较大的区域建设城市阅读空间，营造良好的阅读氛围和学习氛围，能够更好地提升阅读空间的社会效益。其次，公共图书馆要树立集聚效应思维，在选址过程中考虑周边是否有图书城、书店等公共文化场所，形成集聚效应，带动整个城市文化产业的发展，全面发挥城市阅读空间的价值。再次，公共图书馆要利用阅读空间进一步推广全民阅读，积极在街道社区建立城市书吧以及在周边农村建设农家书屋，努力打通丰富群众文化生活的“最后一公里”，确保城市书吧及农家书屋中的文献资源涵盖医疗、法律、生活、文化、科技等类别，满足不同群体的阅读需求。公共图书馆只有真正将城市书吧、农家书屋与城市阅读空间相结合，才能最大限度地发挥人力物力等资源，扩大城市阅读空间的服务范围。

3.3合理设置分区，优化内部布局

公共图书馆要合理优化城市阅读空间的功能，准确定位不同功能区的服务对象和服务内容，兼顾读者的审美需求，强化读者的空间视觉体验和感官体验，同时关注乡村居民的阅读需求，将周边乡村文化纳入城市公共阅读体系，因地制宜，积极打造特色农家书屋。城市阅读空间不同于常规意义上的阅览室，其受众更加多元，开放程度更高，因此公共图书馆要探索建立開放式的城市阅读空间，动静结合，使读者既能够在静区安静舒适地安心阅读，又能够在动区参加各种活动并进行交流。公共图书馆以动静结合为原则划分功能区能够有效避免各区间的相互干扰，有利于实现合理化、精品化的城市阅读空间布局目标，提升城市阅读空间的整体文化品位。

3.4探索引入商业模式，跨界组合经营

为满足社会公众多层次的精神需求，公共图书馆可积极争取政府支持，允许其在服务内容、服务模式、服务对象等层面与其他商业形态跨界组合，实现城市阅读空间的公益性与经营性融合运营，如：允许书吧、书房等主体适当开展商业化经营，探索自负盈亏的城市阅读空间管理模式，逐步摆脱对财政资金的依赖，实现城市阅读空间的跨越式发展;探索引入旅行打卡、轻餐、咖啡、文具礼品等多种类型的文化产品，将城市阅读空间打造成为城市的文化新地标。例如，2021年济南市发起“传递爱心，共沐书香”泉城书房公益众筹项目，鼓励和引导社会力量参与公共文化服务建设，多家单位和个人通过认筹书刊、提供场地、免费设计装修等形式积极参与，真正意义上实现了公共文化服务的共建共享。

3.5注重区域文化互动，提升城市阅读空间吸引力

为更好地向公众提供优质的阅读服务和阅读体验，公共图书馆需不断创新文化互动方式，一方面可在常规读书、讲座、沙龙等互动活动的基础上融入当地的特色文化，实现内容创新和形式创新，避免文化互动内容僵化;另一方面可加强与文化馆、美术馆的合作，组织跨区域的文化互动活动，将手工制作、艺术表演等融入文化互动活动中，为公众提供更加丰富的精神文化产品，增强公众的文化体验感，提升他们参与活动的自主性和积极性。

4结语

当前，我国公共文化服务体系正朝着多元投入、多元主体建设方向发展[7]。公共图书馆要把握新时期发展机遇，进一步打造多维度公共阅读服务体系，完善城市阅读空间功能，不断开拓创新服务方式，积极延伸扩大服务半径，将城市阅读空间打造成为城市第三空间的主力军，引领城市迸发出新的活力。

参考文献：

[1]戴珩.建设互益共赢的新型公共文化空间[N].中国文化报，2021-03-04（02）.

[2]周瑛，余正逸凡.基于区块链的城市阅读空间模型构建探究[J].四川图书馆学报，2020（6）：22-27.

[3]张一雅.城市书房的功能变迁和设计发展创新[J].新阅读，2020（11）：70-71.

[4]严贝妮，刘青青.城市阅读空间读者满意度的实证分析[J].图书情报工作，2020（17）：84-94.

[5]陆和建，王凯.第三空间视角下我国城市阅读空间发展策略研究[J].图书馆，2020（6）：67-71.

[6]何映霏，岳鸿雁.第三空间视域下新加坡社区公共阅读空间的发展探究[J].出版发行研究，2020（1）：78-83.

[7]黄俊.社会力量参与城市公共阅读空间研究：以陆家嘴“融书房”为例[J].图书馆研究，2020（6）：21-25.

（编校：徐黎娟）

作者简介：韩延汝（1987—），济南市图书馆馆员。