黄金凤，高寒，马莹，陈天厚

《2014年国民体质监测公报》中提到中小学生身体素质持续呈现稳中向好趋势，但大学生身体素质持续呈现下降趋势[1]。大学生存在经常熬夜、不吃早餐、缺乏运动、网络成瘾、饮酒和吸烟等不良健康行为，36.3%的高职院校学生有4种及以上的健康危险行为，这将严重影响他们未来的健康状况[2]。健康素养是指利用基本健康知识维护和促进自身健康的能力,健康素养高的学生健康危险行为较少[3]。健康促进行为是一种积极主动地提高个人健康水平的方法,可以帮助改善大学生的身体健康状况[4]。为了解长春市高职高专院校学生健康素养和健康促进行为现状及其关系，笔者对长春市1 321名高职高专院校学生开展了调查，为大学生健康教育和健康促进工作提供基础资料。

1 对象与方法

1.1 研究对象 2020年10月,采用多阶段整群抽样法，从长春市高职高专院校中抽取两所学校，再从每所院校中各抽取一个学院，每个学院在一年级和二年级采用抽签法分别抽取7个班级，抽中班级的所有学生作为研究对象。共有1 321名大学生参与了本次调查，获得有效问卷1 317份，有效率99.7%。其中男生396名(30.1%)，女生921名(69.9%)；大一学生562名(42.7%)，大二学生755名(57.3%)；医学专业学生736名(55.9%)，非医学专业学生581名(44.1%)。

1.2 研究方法 采用问卷调查法：①学生的一般社会人口学调查，包括性别、民族、专业、年级、生源地、经济状况和家长文化程度等。②健康素养调查，选用《2018年中国居民健康素养调查问卷》中全部的判断题(10题)、单选题(26题)和多选题(16题)，包括基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个维度。……