詹姆斯·甘德烈，孙佳怡(译)

美国高等教育整体规模庞大，品类极其多样。近5000家高等教育机构中，既有国家资助的、私人非营利性的、营利性的机构，小型文科类院校和大型研究型高校，又有小型单一学科院校，比如音乐学院，还有两年制社区大学。学生规模从50000人以上到100人左右不等。任何一年中，攻读本科和研究生学历的学生人数总和都超过2100万人。

美国学院和大学的盛景和丰富的传统中有太多成功的故事，但是也有太多的挫折和失败。音乐学院也不例外，而且失败的案例远远多于成功的案例。在过去的150年里，美国出现过70多所独立设置的音乐学院，但是到了2000年的时候，只剩下7所。在本次的演讲中，我提到的“独立设置的音乐学院”指的是非国家资助的，非隶属于另一机构的学院，并且这类音乐学院录取的50%以上的学生都是学古典音乐的。

现在美国的高等音乐教育是由学院和大学下属的院系，以及不同规模的学院和大学中的音乐学校和学院，还有7所独立设置的私有非营利性的音乐学院来提供。“7”这个数字大约只占所有美国学院和大学总数的0.15%。如果按7所学院入学人数的总和(约3500人)占美国高等教育系统学生总和(约2100万人)的比例来算，这个比例甚至更小，大约只有0.02%。

这7所独立设置的音乐学院历史各不相同，在许多方面它们既相似又不同，但是它们对美国音乐和文化生活的影响无疑是深远的。例如，区区7所音乐学院走出来的毕业生却成为美国那些最大、最受推崇的交响乐团和剧院乐团的主体。……