赵宏 郏弋萍 欧阳满

关键词：教师发展;中心建设;青年教师发展;实施方案

2012年7月，教育部高等教育司下發《关于启动国家级教师教学发展示范中心建设工作的通知》，正式提出启动高校教师教学发展中心建设工作。围绕教育教学改革和提高人才质量，以提升高校教师业务水平和教学能力为重点，完善教师教学发展机制，聚焦于教师培训、教学咨询、教学改革、质量评价和引领辐射等方面，各级各类教师教学发展机构相继成立并对教师发展发挥了积极作用。随着社会、政治及经济环境的不断变化，一些高校的教师发展教师发展中心已无法适应形势的变化，其建设和运行面临新的机遇和挑战。本文以江西医学高等专科学校基础医学院为例，探索构建青年教师发展中心的优化路径，以期达到青年教师教学发展中心的良性运转及实质性作用的发挥。

1青年教师发展中心建设的目标定位和主要任务

1.1目标定位

探索青年教师发展长效机制，建立常态化的青年教师交流平台，提升青年教师教学、科研、社会服务能力，提高青年教师自我学习与协作发展的水平。

1.2主要任务

1.2.1促发展

传递新的教学理念、教学方法，通过培训和比赛提高职业技能，针对自身特点进行个性化的职业发展规划等。青年教师的发展是多样化、个性化的持续性发展，帮助教师树立“终身学习”的理念。

1.2.2搭平台

搭建进修培训平台、项目服务平台和交流共享平台，作为青年教师实现可持续发展的路径。……