尹 斌，胡祖尧，王晓雷

基于WSR方法论分析中小学体育工作督导核心要素研究

尹 斌1，胡祖尧1，王晓雷2

1.吉林体育学院，吉林 长春，130022；2.东北师范大学，吉林 长春，130024。

运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法对“2017年中小学校体育工作督导评估指标体系”进行系列研究，探究目前学校体育工作督导存在的问题，用WSR系统方法论进行分析，研究认为，从W（物理）方面目前我国已初步建立从统筹管理、教育教学、条件保障、评价考试、体质健康等5个方面进行一级指标督导，包含12个二级指标，34个三级指标；从S（事理）方面主要从目前学校体育督导法律法规不健全、学校体育督导指标评价不合理、学校体育资源配备不平衡、督导工作落实不到位、督导的方法单一并缺乏科学性，职能分工不明确、学校体育工作督导与督学结合不足，体育督导理论不足；从R（人理）方面认为，应建立健全学校体育工作督导法律，明确各个部门体育督导职能分工、定期不定时进行学校体育工作督导、加强学校体育工作督导理论研究、将课余体育训练和竞赛，体育课程的选择与开发，体育知识，体育课，体育教师职业素质加入学校体育工作督导条例中、将“学校负责人”，“条件保障”作为学校体育工作督导核心督导要素。

中小学；体育；工作督导；核心要素；WSR方法论

近年来，我国中小学学生体质不断的下降，这引起了党和政府的高度重视，目前国家已出台很多政策用于对我国中小学体育工作的督导，改革开放后，自1979年颁布《中小学体育工作暂行规定（试行草案）》开始，学校体育工作进入制度化管理。……