买成虎

（甘肃省和政县梁家寺东乡族学校，甘肃 和政 731200）

初中道德与法治课程是集思想教育、行为教育、法治教育为一体的综合性课程。可以使学生认识到提高个人的道德水平和法治意识的重要性。学生互动教学模式可以让师生之间的沟通效率以及同学之间的互动水平得到综合性的提高。通过二人讨论、小组讨论、班级集体讨论的方法来让同学们对于初中道德与法治课堂的教学内容有更加深刻的感受，并且也提高了课堂学习的整体效率。针对这一教学模式进行实践运用和研究就显得尤为重要。

一、互动式教学模式的具体作用

（一）提高学生之间的互动交流水平

初中道德与法治教学活动对于学生而言，提出了更多的要求，需要学生在规定的时间之内完成相应的学习任务，并且积极地进行实践探究活动。在面对一些学习难度较高的道德知识和法治知识的过程中，一些学生会存在一些疑惑和不解，此时又难以得到教师及时的指导和帮助，学习效率会逐渐降低。而学生互动教学模式可以进一步提高学生之间的沟通交流的水平和效率，学生以小组的形式来进行同学间的互相探讨可以提高学习的效率，保证正常的进度，使得彼此之间的互动交流水平得以提高。

（二）可以密切师生之间的合作

互动教学模式在实践的过程中可以不断密切师生关系、生生关系。该模式可以在互动中进行完善和发展，切实提高教师的教学水平和教学效率，满足学生的知识学习的需求和技能实践的需要。……