黄畅

（湖南外国语职业学院，湖南 长沙 410114）

一、问题提出

目前，随着二胎政策的实施，学前儿童的数量在逐年上增，而家长对学前教育的要求也愈来愈高，这对准幼儿园教师的学前教育专业学生及培养他们的高职院校来说是一个巨大挑战。而目前国内关于高职院校学前教育专业顶岗实习现状问题的研究还相对欠缺，因此，笔者选取长沙市某高职院校2018 级学前教育专业顶岗实习生（99 人）作为研究对象，通过对他们展开问卷调查，分析出高职院校学前教育专业学生顶岗实习问题，并联系实际提出解决问题的对策。

二、学前教育专业顶岗实习现状分析

（一）顶岗实习单位以城市和私立幼儿园为主

从调查情况来看，学前教育专业学生在城市幼儿园进行顶岗实习的占全部调查学生的75.76%，在城镇（含县级市）幼儿园进行顶岗实习的占全部调查学生的20.2%，农村幼儿园顶岗实习的学生仅占全部调查学生的4.04%。在民办幼儿园顶岗实习的占全部调查学生的77.78%，而公办幼儿园顶岗实习的学生占全部调查学生的22.22%。可见，学生多在城市、城镇（含县级市）地区幼儿园实习，而更需要幼儿教师的农村幼儿园不受学生欢迎，高职院校以民办幼儿园为主体实习单位，各地财政大力支持、办学条件较好的公办幼儿园未能发挥学前教育专业学生实习基地的作用。

（二）学生对顶岗实习的认识有所提高，但对自身满意度较低

顶岗实习生充分认识到了顶岗实习的重要性，并对顶岗实习的目的、任务和要求都有一定了解。……