泛娱乐化思潮下大学生教育管理问题思考
2021-11-30刘轶群朱金融佟海涛
魅力中国 2021年29期
刘轶群 朱金融 佟海涛
(辽宁医药职业学院,辽宁 沈阳 110101)
伴随着科技的迅猛发展,人类精神需求的多样化,社会资本增长的需要,导致泛娱乐化已经不仅仅体现在娱乐业。目前,泛娱乐主义已经蔓延到所有与资本相关的领域[1]。泛娱乐主义已经完全渗透到更多的娱乐元素及其商业化、利益化的价值贯穿在商业、政治、教育和整个社会的教育中。泛娱乐是指整个公共话语的娱乐性表达[2]。为满足部分观众的喜好,使用暴力、死亡、色情等元素来吸引眼球,娱乐化原有的社会动态。泛娱乐化的飞速发展,导致大学生在娱乐世界沉沦,失去了对社会真相的思考和判断能力。另外,它严重阻碍了主流社会意识的构建,有碍于大学生树立正确的人生观、价值观[3]。
一、泛娱乐化的内涵
“泛娱乐化”一词最早由美国学者尼尔·博兹曼阐述。1985 年,他将泛娱乐现象描述为:娱乐成为城市文化的精髓,所有的情感都在娱乐中表达。政治、宗教、新闻、体育、教育、商业都作为了娱乐文化的附属产品[4]。“泛娱乐化”一切以娱乐为中心,避免宏大的叙事和崇高的价值观,所有传统的价值观和意义都可以被娱乐和消费。在娱乐的语境下,价值和意义也消失了,只有表面的娱乐和欢笑。与此同时,泛娱乐也表现出很多现象:媒体传播暴力的、低俗的内容;大众追求一切娱乐至上;娱乐节目层出不穷;严肃新闻也逐渐娱乐化;网络流行语不断涌现。
二、泛娱乐化带给大学生的影响
(一)造成大学生审美观低俗
大学生在业余时间利用娱乐来丰富生活,目的是提升精神需求和文化品位,而不是注重感官刺激的体验。……
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