毕育新

（苏州市吴江区青云小学，江苏 苏州 215235）

课外阅读是实现小学生自我教育的一种良好途径，浓厚的兴趣一旦养成，就能够开启学生的心智，扩大学生的视野，丰富学生的知识，陶冶他们的性情，对于培养学生的思维、思想所带来的效应就远不是我们单纯的语文教学所能达成的。从古到今，凡是有成就的一些大师，都与他们孩童时期对课外阅读的重视有关。相比发达的城市，落后的乡村小学的学生在课外阅读的关注上是很少的，更谈不上课外阅读的高效。

我校是一所农村小学，孩子们对课外阅读的热爱到底怎样呢？前段时间，我通过对我校学生的课外阅读现状进行了一次问卷调查，结果真是令人不容乐观。

一、小学生课外阅读的调查现状

通过调查，笔者发现当前农村小学生的课外阅读状况主要在以下四个方面比较突出。

（一）学生的课业负担较重。学科分得越来越细，小学的科目比之前是越来越多，学生的学习负担是越来越重，面对考试的压力也随之增大，不管是家长还是老师，在评判一个孩子是否优秀时，往往以分数来衡量，成绩好就是“乖”。长年的应试教育，使得被称为开启智慧之门的课外阅读被忽视、被冷落。

（二）电子产品的诱惑。地铁上、商场里、家里面，随处都可见到人们捧手机不停地在刷屏，电视、手机、电脑这些电子产品在给人们带来方便的同时，也给我们的阅读带来巨大的挑战，特别是对于阅读兴趣培养处于黄金时期的小学生们，这种冲击是巨大的。……