陈贵明

（重庆市永川职业教育中心，重庆 永川 402160）

前言：多数中职学生选择会计专业的初衷并不是出于自己对会计的了解，而是由于父母的选择而确定的会计专业，对会计的认识比较原始，甚至有的学生学了一段会计以后依然认为会计就是简单的算账，还停留在纸笔算账的状态[1]。互联网+背景下，会计专业教学要突出会计专业的电算化，通过教学的不断优化转变学生对传统会计的认知，提升学生会计专业的学习能力。

一、互联网+背景下中职会计专业教学优化重要性

互联网+背景下会计行业发展迅速，一方面会计电算化已经基本取代了手工记账的方式，会计从业人员对会计重要性也在不断提升，电算化成为了行业发展的重点。中职会计专业应用信息技术可以模拟企业电算化的场景让学生利用互联网实现对会计具体项目的有效应用和模拟，通过模拟的方式进一步对企业账目处理等进行明确。此外近些年管理会计等会计新兴行业分支在企业发展中不断壮大，基于企业发展的需要中职会计专业应积极从企业发展角度出发培养符合地区经济发展需要、企业发展实际的会计从业人员，因此互联网+技术的应用非常必要，是校企对接的重要内容；另一方面，互联网+发展的大背景下，互联网对会计行业产生了巨大的推动作用，一些大型企业的会计中心发展迅猛，除了常规的用友等会计软件以外，一些新的软件和定制软件也在不断推广当中，这些都需要会计行业从业人员有所了解和掌握。……