汤玉峰

（郑州西亚斯学院，河南 郑州 450000）

当前，随着当今科学技术的不断发展，信息化技术已经渗透到社会的各个方面，互联网所带来的一场颠覆性变革正在教育领域悄然发生。在2018年9 月10 日举行的全国教育大会上，总书记强调：要建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。

近年来全球影视行业前景一片大好，特别是国内的影视行业，发展更是迅猛。随着抖音等短视频平台的蓬勃发展，自媒体从图文时代，进入视频时代，对视听内容的需求，比以往任何时候都多。而高校毕业生就业形势日趋严峻，引发整个社会的高度关注，据数据显示，“影视动画”等专业的就业率超过90%，目前很多大学毕业生选择通过职业培训进入到数字媒体技术这个行业。

应用型高校传媒类专业的教学目标是培养学生的实践能力，培养具有较强专业素养，满足市场需求的应用型影视后期人才，这也是国内影视行业面临的关键问题。学生通过影视后期等相关专业课程的学习，除了能够了解影视剪辑方面的相关知识，还能够掌握影视特效制作软件的使用方法，让学生能够熟练地操作影视后期软件如AE，进行后期特效制作以及合成创作等工作，涵盖的内容范围特别广泛，包括MG 动画制作以及图层、文字、抠像、特效、跟踪、声音特效、粒子特效等。但是传统的教学模式下学生对影视内容的策划、设计能力薄弱、综合实训项目操作能力不强，与行业内相关岗位的要求脱节，这与应用型本科院校的人才培养目标相悖。……