刘红娟

（河北省保定市望都县中韩庄镇南王疃幼儿园，河北 望都 072450）

一、幼儿园绘本教学的重要意义

首先，绘本以图画为主的形式与幼儿形象思维能力强的特点高度契合，不仅便于幼儿的阅读和理解，而且容易激发幼儿的学习兴趣，也更能唤醒幼儿的阅读热情。绘本中形象化极强的图片符合幼儿形象具体的思维特点，而图文并茂的阅读形式对于幼儿早期阅读习惯的培养有很大的帮助。因为绘本更加便于幼儿的理解，更容易让幼儿体会到阅读的乐趣。

其次，绘本中精美的图画也将会有利于幼儿的能力提升。事实上，绘本成为世界公认的最适合幼儿阅读的图书，不仅仅是因为其生动简洁的语言更加便于幼儿理解，同时也是因为绘本中精美的图画更能够吸引幼儿的注意力，进而唤醒幼儿的阅读热情。因为幼儿大多对于色彩非常敏感，绘本中丰富多彩的颜色对于幼儿语言能力和沟通能力的发展十分有益。与此同时，绘本中的精美图画对幼儿来说也是一种美的熏陶，属于直接有效的美育形式。

最后，绘本以图画为主的特点给幼儿留下了丰富的想象空间，能够有效开发幼儿的想象力，进而培养幼儿的创造力和创新能力。

二、幼儿园绘本教学存在的问题

当前，国内的幼儿园绘本教学存在诸多问题，现状令人担忧，亟须通过相关研究来促进绘本教学现状的改善。正因为如此，对于有效开展幼儿园绘本教学策略的探究已经成为当前迫在眉睫的任务。……