许馨允

（河北省廊坊市大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学，河北 廊坊 065300）

引言

长期以来，我国所实行的教育模式都是以应试教育为主，忽略了对学生道德方面、体质健康等方面的培养和教育，在时代和经济的不断发展之下，显然这样的教育模式需要做出改变，以满足人们日益提高的教育需求。对于小学阶段的学生来说，由于他们年龄的原因，需要从多个方面培养他们的习惯和素质，以更好的应对不断变化的社会和时代的发展。美术学科作为小学教育阶段学生比较喜欢的一门课程，学校和教师要深入挖掘出其蕴含的教育价值，通过开展美术教育，使得小学生对于道德素质有更多的认识和理解，并慢慢地在日常生活和学习中践行道德要求，不断完善自己的人格，为小学生将来更好地成长和成才打下坚实的道德根基。

一、核心素养理念下小学美术道德观念培养的重要意义

（一）助力于学校素质教育的全面实施和落实

在我国教育教学的不断改进和改革下，素质教育得到快速的发展和推进，在培养学生综合素质和全面发展上发挥了极其重要的作用。在我国的小学美术课程标准中对于教学的要求是：在美术教育中要以社会主义核心价值体系为向导，弘扬优秀的中华文化，以达到素质教育的要求。小学美术教育作为实施素质教育的一个重要途径，通过其培养学生的道德观念正是素质教育的一个重要内容。具备良好的道德观念，就会让小学生认识到道德约束和法律约束的必要性，会促使小学生从小养成良好的道德习惯，进而有效的助力于学校素质教育的全面落实。……